方法外显化

概述

教别人之前先把方法拆成可观察步骤；如果你无法说明判断依据，学生只能模仿结果而学不到方法。

适用情境

• 带教、培训，或要把个人判断变成团队可复用的标准时

AI 草稿（未核对）

以下由 AI 依据本方法关联的来源记录起草，尚未逐字核对原书，也未经编辑审校。采纳前请以下方来源记录为准。

把个人判断拆成可观察的步骤，使他人能学到方法，而不只是模仿结果。

1. 1. 拆解专家的思考过程

   把设计能力变成可教学的方法。

2. 2. 说明判断依据

   如果无法说明判断依据，学生只能模仿结果。

局限：记录未包含适用边界与风险，待编辑补充。

来源记录

以下是知识库中与本方法相关的来源记录（编辑摘要，尚未逐字核对原书）。采纳为正文前需要编辑对照原文。

• 教别人之前先把方法拆成可观察步骤；如果你无法说明判断依据，学生只能模仿结果而学不到方法。

  谈教学与方法拆解 · 《写给非设计师的设计书》

• 带团队先拆解专家如何思考：把设计能力变成可教学的方法。

  谈设计教学 · 《Designerly Ways of Knowing》

待编辑补充

以下内容尚未录入：定义、核心原则、实施步骤、案例、局限与风险、延伸阅读。录入前不以概述代替。