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设计主张

设计教学应通过将形式问题转化为具体练习,使思考与动手能力同步精进

设计教学应通过将形式问题转化为具体练习,使思考与动手能力同步精进。

语境

阿明·霍夫曼在《平面设计手册》中强调教学即创作,通过练习促进思考与实践的结合。

出处与状态

适用情境

  • sit_teach
  • sit_practice
设计教育形式练习实践与思考